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追尋夢(mèng)想 光彩人生—聶院長(cháng)的時(shí)間都去哪兒了?
0 來(lái)源:不詳 / 審校:未知 2019年03月07日

某衛視熱播欄目《爸爸去哪兒》和春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》讓“去哪兒”體盛行,也掀起了一股“回憶潮”。愿意跟風(fēng)的小編也不閑著(zhù),扒拉出很多學(xué)院以前的照片,不禁感嘆,這所學(xué)校的主要締造者聶鴻立院長(cháng),他的時(shí)間都去哪兒了?不如跟隨小編一起看看這些老照片,讓我們感受一下聶院長(cháng)辦學(xué)的心路歷程,當然那也是一段山設人為藝術(shù)教育事業(yè),為夢(mèng)想而努力的記憶。


追尋夢(mèng)想 光彩人生(文/楊士霞)


夢(mèng)想就是理想,就是希望。人生旅途中,我們都需要夢(mèng)想。也許,你的夢(mèng)想是戍守邊疆,用忠誠和奉獻詮釋和平的凝重;也許,你的夢(mèng)想是引吭高歌,用激情和歡唱抒發(fā)祖國的壯美;也許,你的夢(mèng)想是教書(shū)育人,用慈愛(ài)和嚴謹書(shū)寫(xiě)為人師表的崇高。但夢(mèng)想的實(shí)現,取決于是否去追尋,取決于是否為夢(mèng)想而耕耘和付出。我們身邊就有這樣一個(gè)人,風(fēng)雨三十載,他從未停止過(guò)追尋夢(mèng)想,從未停止過(guò)超越自我,他就是著(zhù)名畫(huà)家、美術(shù)教育家聶鴻立院長(cháng)。


由于工作的關(guān)系我們和聶院長(cháng)相處的時(shí)間甚至比家人還要多。學(xué)校青年教師們都有一種感覺(jué),與聶校長(cháng)之間更多的像一種師生、父輩的關(guān)系?;蛟S,這緣于他平日里平易近人、溫和謙遜的性格魅力。有的時(shí)候他又像一位充滿(mǎn)智慧的長(cháng)者,帶領(lǐng)著(zhù)我們參悟人生的哲理,執著(zhù)的追尋著(zhù)夢(mèng)想,享受精彩的人生。


細細說(shuō)來(lái),聶院長(cháng)的一生可謂是一場(chǎng)不斷追尋夢(mèng)想的旅程,這些年來(lái)他能做出現在的成績(jì)主要得益于兩點(diǎn):夢(mèng)想與毅力。


追尋夢(mèng)想 光彩人生—聶院長(cháng)的時(shí)間都去哪兒了?


聶院長(cháng)出生書(shū)香門(mén)第,從小他便喜歡畫(huà)畫(huà)。初中畢業(yè)14歲生日那天,他第一次萌發(fā)了做一名畫(huà)家的夢(mèng)想。從此之后幾十年來(lái)他筆耕不輟,除了工作、睡覺(jué)不得不停下筆,其他時(shí)間都沉浸在畫(huà)畫(huà)中。大學(xué)畢業(yè)后聶校長(cháng)被分配到濟南市文化局工作。此時(shí)的聶校長(cháng)滿(mǎn)腔激情,由于對美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)他承擔了中國書(shū)畫(huà)函授大學(xué)濟南分校的教學(xué)管理工作,當時(shí),于希寧老先生任校長(cháng),聶校長(cháng)任教務(wù)主任。幾年的教學(xué)教務(wù)工作讓他感受到了教育對藝術(shù)傳承的偉大意義,強烈的社會(huì )責任感自此油然而生,此刻他確立了做一名美術(shù)教育家的志向。那時(shí)的他認為繪畫(huà)不僅僅能取悅人的感官,更能陶冶情操,啟迪智慧,而教育就是通過(guò)知識的傳授來(lái)開(kāi)啟熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)繪畫(huà)的人的靈感和智慧之門(mén)。在那個(gè)時(shí)期,聶校長(cháng)跟隨老一輩藝術(shù)家們把函授大學(xué)辦的紅紅火火,上到80歲的長(cháng)者下到18歲的高中學(xué)生都紛紛聚集到這里進(jìn)修、學(xué)習。中國函授大學(xué)濟南分校的成立極大的滿(mǎn)足了改革開(kāi)放以來(lái)人們對知識的渴望,對藝術(shù)的渴望,為山東乃至全國的美術(shù)事業(yè)做出了突出的貢獻。至今,全國各地的美術(shù)家協(xié)會(huì )主席、副主席70%都畢業(yè)于當時(shí)的中國書(shū)畫(huà)函授大學(xué)。


追尋夢(mèng)想 光彩人生—聶院長(cháng)的時(shí)間都去哪兒了?

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追尋夢(mèng)想 光彩人生—聶院長(cháng)的時(shí)間都去哪兒了?


上世紀80年代末,中國書(shū)畫(huà)函授大學(xué)濟南分校首批學(xué)員要畢業(yè)了,學(xué)員們依依不舍。在廣大師生情結的感召下,聶校長(cháng)追尋并創(chuàng )辦了山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì )(原名為山東書(shū)畫(huà)藝術(shù)促進(jìn)會(huì )),為廣大書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者提供了一個(gè)繼續學(xué)習、交流的平臺。聶校長(cháng)說(shuō)他認為這是一種責任,一種為更多繪畫(huà)愛(ài)好者服務(wù)的責任。為了把書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì )辦的更好,聶院長(cháng)接活動(dòng)、辦企業(yè),全方位展示著(zhù)他的才能。上世紀90年代,中國函授大學(xué)濟南分校更名為山東藝術(shù)設計學(xué)院,學(xué)院的創(chuàng )立更加順應時(shí)代,適應發(fā)展。從書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養拓展為藝術(shù)設計、音樂(lè )等多種人才的培養。一方面它讓更多的藝術(shù)家的成就在這里得以以傳承,另一方面它讓更多書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的藝術(shù)夢(mèng)想得以實(shí)現。學(xué)院成立至今已經(jīng)為社會(huì )培養了數以萬(wàn)計的高層次藝術(shù)人才,為我國的美術(shù)教育事業(yè)做出了突出貢獻。學(xué)院先后聘請了省內一大批專(zhuān)家學(xué)者、著(zhù)名畫(huà)家來(lái)校授課,并成立了專(zhuān)家工作室,為每一位在校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的師資力量,開(kāi)創(chuàng )廣闊的就業(yè)渠道。2011年學(xué)院中專(zhuān)部山東省藝術(shù)設計學(xué)校與省內重點(diǎn)本科院校濟南大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設初中起點(diǎn)“三二連讀”大專(zhuān)層次普通學(xué)歷教育;2012年國家教育部、中央文明辦等單位聯(lián)合舉辦的“全國中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽中”,學(xué)校共有117件作品獲得了省級以上獎項,作為攝影類(lèi)大賽濟南賽區主辦單位,被全國決賽組委會(huì )授予“賽事組織工作獎”;2012年山東省教育廳組織的中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)分級評估工作中,學(xué)校所開(kāi)設的13個(gè)專(zhuān)業(yè)中12個(gè)被評為省級規范化專(zhuān)業(yè),藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)被評為省級示范性專(zhuān)業(yè)。


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多年以來(lái),聶院長(cháng)始終堅持以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為主線(xiàn),不斷完善自己、提升自己的人生價(jià)值和服務(wù)意識。除了是知名畫(huà)家、美術(shù)教育家,聶校長(cháng)還是一名著(zhù)名的美術(shù)活動(dòng)家。作為山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì )的秘書(shū)長(cháng)聶校長(cháng)先后組織策劃了許多意義深遠的大型社會(huì )美術(shù)活動(dòng)。如:《愛(ài)我中華譜春秋--齊魯名人書(shū)畫(huà)大展》、《長(cháng)征萬(wàn)里行寫(xiě)生考察活動(dòng)》、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好--齊魯風(fēng)情書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)展》、《日出東方--山東海岸風(fēng)情畫(huà)展》、《齊魯國際文化考察交流活動(dòng)展》等。


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目前,他以山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì )的名義在全省建立了100家“青少年藝術(shù)素質(zhì)教育基地中學(xué)”,成立了100家畫(huà)廊參與的“畫(huà)廊聯(lián)盟”,發(fā)展了100家“企業(yè)文化共建單位”,還在全省各地成立了近百個(gè)“會(huì )友學(xué)社”、鄉村書(shū)畫(huà)社。他每年一次組建山東書(shū)畫(huà)家代表團赴世界多個(gè)國家和地區進(jìn)行考察、交流、舉辦畫(huà)展,在國內外美術(shù)界都產(chǎn)生了較大影響,為山東美術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。2011年,聶校長(cháng)被山東省政協(xié)、省社科聯(lián)等多家單位聯(lián)合評為“影響山東風(fēng)云人物”。目前個(gè)人成就編入《中國當代文藝名人辭典》、《中國美術(shù)書(shū)法界名人名作博覽》、《中國當代藝術(shù)界名人錄》、《山東美術(shù)家辭典》、《世界名人錄》、《中華優(yōu)秀人物大典》等多種辭書(shū)。無(wú)數的殊榮背后都緣于聶校長(cháng)最初對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)和夢(mèng)想的追逐。


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如今,已近知天命之年的聶院長(cháng)身上更多的是豁達、淡然的氣息。近年來(lái),他在我省文化藝術(shù)界特別是美術(shù)界、教育界可謂是成績(jì)斐然,但無(wú)論在畫(huà)界活動(dòng)還是院務(wù)管理他都謙遜待人、大度豁達,性格中有一種文人特有的談吐雅致,樂(lè )觀(guān)而醇和。正像山東省政協(xié)原副主席、著(zhù)名畫(huà)家、美術(shù)家朱銘先生對他的評價(jià):“聶鴻立干什么事情總是有滋有味,不論遇到什么困難,他總是樂(lè )呵呵的,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè )此不?!?。原省委副書(shū)記、省政協(xié)副主席王修智也對聶鴻立先生對藝術(shù)、對事業(yè)孜孜不倦、擁有夢(mèng)想的精神給予高度評價(jià)。多年以來(lái),聶校長(cháng)常常說(shuō):“我所做的每項事業(yè)都是我人生修煉的課題,在不同的年齡段做好該做的每一件事,即使到晚年,還可用手中的畫(huà)筆為社會(huì )創(chuàng )作更多的精神產(chǎn)品,讓人生的意義最大化?!?/p>


這就是聶院長(cháng),我們身邊的一位著(zhù)名的畫(huà)家、美術(shù)教育家、美術(shù)活動(dòng)家對自己一生的規劃。他懷揣著(zhù)夢(mèng)想,樂(lè )此不疲的工作著(zhù)、快樂(lè )豁達的生活著(zhù)。因為他有夢(mèng)想,他的藝術(shù)生涯和事業(yè)蒸蒸日上,因為他有夢(mèng)想,他的人生道路光彩耀人。

 

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